teknik pemilihan media

TEKNIK PEMILIHAN MEDIA

A.  Dasar pertimbangan dalam pemilihan media

Beberapa penyebab orang memilih media antara lain:

• Bermaksud mendemontrasikannya seperti halnya pada kuliah tentang media
• Merasa sudah akrab dengan media tersebut, misalnya seorang dosen yang sudah terbiasa   menggunakan proyektor transparasi
• Ingin member gambaran atau penjelasan yang lebih konkret merasa bahwa media dapat berbuat lebih dari yang bias dilakukannya,misalnya untuk menarik minat atau gairah belajar siswa.

1.  Alasan Teoritis Pemilihan Media

Media meerupakan salah satu komponen utama dalam pembelajaran selain tujuan, materi, metode dan evaluasi, maka sudah seharusnya dalam pembelajaran guru menggunakan media.

Alas an pokok pemilihan media dalam pembelajaran, karena didasari atas konsep pembelajaran sebagai sebuah system yang didlamnya terdapat suatu totalitas yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan.

Upay untuk mewujudkan tujuan pembelajaran ditunjang oleh mediayang sesuai dengan meteri, strategi yang digunakan, dan karakteristik siswa.

2.  Alasan Praktis Pemilihan Media

Bebrapa penyebab orang memilih media, antara lain dijelaskan oleh Arif Sadiman (1996:84) sebagai berikut :

a.    Demonstration

Dalam hal ini media dapat digunakan sebagai alat untuk mendemonstrasikan sebuah konsep, alat, objek, kegunaan, cara        mengoperasikan dan lain-lain.

b.    Familiarity

Pengguna media pembelajaran memiliki alas an pribadi mengapa ia menggunakan media, yaitu karena sudah terbiasa menggunakan media tersebut, merasa sudah menguasai media tersebut, jika menggunakan media lain belum tentu bias dan untuk mempelajarinya membutuhkan waktu, tenaga, dan biaya sehingga secara terus menerus ia menggunakan media yang sama.

c.    Clarity

Yaitu untuk lebih memperjelas pesan pembelajaran dan memberikan penjelasan yang lebih konkrit.

d.    Active learning

Siswa harus berperan secara aktif baik secara fisik, mental maufun emosional.

B. Kriteria Dalam Pemilihan Media

1.    Kriteria umum pemilihan media
1. Kesesuaian dengan tujuan (intructional goals)
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran (intructional content)
3. Kesesuaian dengan karakteristik pembalajaran atau siswa
4. Kesesuaian dengan teori
5. Kesesuaian dengan gaya belajar siswa
6. Kesesuaian dengan kondisi lingkungan, fasilitas pendukung, dan waktu yang tersedia.
2.     Keiteria khusus pemilihan media

a.   Access

Kemudahan akses menjadi pertimbangan pertama dalam pemilihan media.

b.    Cost

Biaya juga harus dipertimbangkan.

c.    Technology

Misalnya kita ingin menggunakan media audiovisual dikelas, yang perlu kitas pertimbangkan : apakah ada listrik, valtase listrik cukup, dan sesuai.

d.    Interactivity

Media yang baik adalah media yang dapat memunculkan komunikasi dua arah atau interaktivitas.

Referensi:

http://yudistiareza.wordpress.com/2011/06/01/teknik-pemilihan-media/

TEKNIK PEMILIHAN MEDIA

A.      Dasar Pertimbangan Pemilihan Media

1.      Alasan Teoritis memilih media

Media merupakan salah satu komponen utama dalam pembelajaran selain tujuan, materi, metode dan evaluasi, maka sudah seharusnya dalam pembelajaran guru menggunakan media.

Alasan pokok pemilihan media dalam pembelajaran, karena didasari atas konsep pembelajaran sebagai sebuah system yang didalamnya terdapat suatu totalitas yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan.

Upaya untuk mewujudkan tujuan pembelajaran ditunjang oleh mediayang sesuai dengan meteri, strategi yang digunakan, dan karakteristik siswa

2.  Alasan Praktis Pemilihan Media

Bebrapa penyebab orang memilih media, antara lain dijelaskan oleh Arif Sadiman sebagai berikut :

a.    Demonstration

Dalam hal ini media dapat digunakan sebagai alat untuk mendemonstrasikan sebuah konsep, alat, objek, kegunaan, cara        mengoperasikan dan lain-lain.

b.    Familiarity

Pengguna media pembelajaran memiliki alas an pribadi mengapa ia menggunakan media, yaitu karena sudah terbiasa menggunakan media tersebut, merasa sudah menguasai media tersebut, jika menggunakan media lain belum tentu bias dan untuk mempelajarinya membutuhkan waktu, tenaga, dan biaya sehingga secara terus menerus ia menggunakan media yang sama.

c.    Clarity

Yaitu untuk lebih memperjelas pesan pembelajaran dan memberikan penjelasan yang lebih konkrit.

d.    Active learning

Siswa harus berperan secara aktif baik secara fisik, mental maupun emosional.

B.   Kriteria Pemilihan Media

Secara singkat dapat dikatakan bahwa dasar pertimbangan dalam pemilihan media adalah dapat terpenuhinya kebutuhan dan tercapainya tujuan pembelajaran, jika tidak sesuai dengan kebutuhan dan tujuan maka media tersebut tidak digunakan.

Namun demikian aplikasinya tidak sesederhana itu, diperlukan suatu pengkajian yang mendalam untuk sampai ketempat pemilihan media.

a.    Kriteria umum pemilihan media

1.         Kesesuaian dengan Tujuuan (instruksional goals)

2.         Kesesuaian dengan materi pembelajaran (Instructional content)

3.         Kesesuaian dengan karakteristik pebelajar atau siswa,

4.         Kesesuaian dengan materi

5.         Kesesuaian dengan gaya belajar siswa

6.         Kesesuaian dengan kondisi lungkungan, fasilitas pendukung, dan waktu yang tersedia.

b.     Kriteria khusus pemilihan media

Sejumlah kriteria khusus lainnya dalam memilih media pembelajaran yang tepat dapat kita rumuskan dalam satu kata ACTION,  yaitu akronim dari; Access, Cost, Technology, Interactivity, Organization dan Novelty.

1.    Access

Kemudahan akses menjadi pertimbangan pertama dalam pemilihan media. Apakah media yang ingin digunakan itu tersedia, mudah, dan dapat dimanfaatkan oleh murid.

2.    Cost

Biaya juga harus dipertimbangkan dalam menentukan media.

3.    Technology

Mungkin saja guru tertarik kepada satu media tertentu. Tapi perlu diperhatikan apakah teknologinya tersedis dan mudah menggunakannya

4.    Interactivity

            Media yang baik adalah media yang dapat memunulkan komunikasi dua arah .

5.    Organization

Pertimbangan yang juga penting adalah dukungan organisasi.

6.    Novelty

Kebaruan dari media yang dipilih harus menjadi pertimbangan . media yang baru biasanya lebih baik dan lebih menarik bagi siswa.

C.      Prosedur Pemilihan Media

Prosedur Pemilihan Model ASSURE:

ASSURE mengandung makna dari masing-masing huruf, yaitu: Analisis Learning Characteristics, State Objectives, State Objective, Select Modify or Design, Utiliti materialas dan Evaluate.

1.         Analisis Learner Characteristics, Tahap pertama adalah melakukan analisis terhadap karakteristik siswa.

2.         State objective, langkah selanjutnya menentukan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang diharapkan tercapai.

3.         Select, Modify or Design materials, selanjutnya adalah kegiatan memilih media, memodifikasi media yang sudah ada atau merancang sesuai kebutuhan.

4.         Utilitize Materialas, setelah media tersebut dipilih mana yang sesuai dengan karakteristik siswa, sesuai dengan tujuan pembelajaran lalu langkah selanjutnya digunakan dalam pembelajaran..

5.         Require Learning respose, diamati bagaimana respon siswa terhadap penggunaan media tersebut.

6.         Evaluate, Tahap akhir dalam pemilihan media model ASSURE adalah melakukan evaluasi.